豐富的經(jīng)驗(yàn)不斷充實(shí)他們年輕的生命，堤里斯說(shuō)�！跋蚝⒆觽冋故疽呀�(jīng)在電視、書(shū)上看到的和在幼兒園學(xué)到的東西，這是多么寶貴的經(jīng)歷。”

旅游對(duì)這位斯蒂文森牧場(chǎng)居民已不是什么新鮮事。他在幾個(gè)不同的國(guó)家都生活過(guò)，包括學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)的以色列、西班牙大學(xué)生涯。

“我只是喜歡旅游，”他說(shuō)。但在越來(lái)越多的世界的旅行后，堤里斯意識(shí)到真實(shí)的歷史與課堂上還有很多矛盾的地方�！拔医虒W(xué)生的只是歷史材料，可我從來(lái)沒(méi)有親眼、親身看到、感到它，”他說(shuō)。

這是在偶然機(jī)會(huì)下買(mǎi)下房車前的情況�！耙惶欤�我和妻子睡醒后買(mǎi)了一輛拖掛房車，”他說(shuō)，“我們之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何露營(yíng)。當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)到人生苦短，我們必須看到整個(gè)國(guó)家�！�

去年夏天全體家人前往加拿大。今年夏天，則是到美國(guó)各地旅行的好時(shí)機(jī)。

堤里斯表示，他計(jì)劃在新的一年里將教授西班牙語(yǔ)，但當(dāng)他再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，擔(dān)任社會(huì)研究導(dǎo)師的時(shí)候，他的旅行經(jīng)驗(yàn)將有助于使得課堂教學(xué)變得生動(dòng)起來(lái)。

“對(duì)于我所教授的歷史，在某些方面我有一些更深入的看法，”他說(shuō)，“教科書(shū)上的字只能在一定程度上傳達(dá)給人們過(guò)去發(fā)生的事情�！�

進(jìn)行這一旅行，某種層面上可以說(shuō)是來(lái)自他的學(xué)生的靈感火花：“很多孩子們不喜歡歷史-他們認(rèn)為歷史干燥陳舊，很難掌握，”他說(shuō)，“但對(duì)這一點(diǎn)我越激動(dòng)，就越要感謝學(xué)生們。 ”堤里斯一家計(jì)劃八月上旬回到家里，正好趕上新學(xué)年的開(kāi)始。

回家路上的目的地包括：南達(dá)科他州的Rushmore山、圣路易斯拱門(mén)(西大門(mén))、芝加哥、圣約瑟夫、密蘇里州、丹佛與拉斯維加斯。